［311教育學］2023教育研究方法考研知識點-自然情景中的觀察與實驗室觀察

自然情景中的觀察與實驗室觀察

這是根據對觀察的環境條件是否進行控制和改變，可以將觀察分為自然情境中的觀察和實驗室中的觀察。

(一)自然情景中的觀察

自然情境中的觀察包括自然行為的偶然現象觀察和系統的現象觀察，能搜集到客觀真實的材料。其優點是：使對象的行為表現處于自然的狀態，故而能搜集到觀察對象在現實生活中客觀真實的材料。其缺點是：研究者多處于被動狀態，整個觀察活動及過程更多地取決于觀察對象，有時研究者需要等待觀察對象特定行為的出現;觀察到的材料往往是觀察對象的外部行為表現，而不了解更為深層的、內在的過程與原因，容易造成錯誤推斷。

(二)實驗室觀察

實驗室觀察是研究者根據研究的目的，在對觀察對象發生的環境和條件加以控制或

改變的條件下進行的觀察。優點：這種觀察有嚴密的計劃，有利于探討事物內在的因果聯系;它可以把各種偶然的、次要的因素加以排除，是觀察對象的行為特點呈現得更加清楚;可以重復進行，使觀察更為深入、細致和全面。